Учебная работа № /5541. «Реферат Аксиологические проблемы науки

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
План работы

Введение
1. Нормы и ценности науки
2. Наука и ценности общества
3. Ценностная система научного сообщества
Заключение
Список литературы
Список литературы

1. Быданов В.Е. Религиозно-этическое измерение науки как ценность современной научной рациональности//Религия и нравственность в секулярном мире. Материалы научной конференции. 28-30 ноября 2001 года, Санкт-Петербург. Серия «Symposium», выпуск 20. — СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. — С. 82-85
2. История философии: Энциклопедия. — Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2002. — 1376 с.
3. Лейси X. Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание/Под общ. ред. В.А. Яковлева; Пер. с англ. Л.В. Сурковой — М.: Логос 2001. – 360 с.
4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Традиции и новации. – М.: ПРИОР, 2001. – 428 с.
5. Печенкин А.А. Современная философия науки. – М.: Логос, 1996. – 400 с.
6. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений/Под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 551 с.
7. Философия науки. Вып. 5: Философия науки в поисках новых путей. — М., 1999. — 153 с.
8. Философский энциклопедический словарь.- М.: Советская энциклопедия, 1983.- 552 с.
9. Фролов И.Т. Философский словарь. – М.: Республика, 2002. – 719 с.

Стоимость данной учебной работы: 495 руб.Учебная работа № /5541.  "Реферат Аксиологические проблемы науки

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Введите символы с изображения:

    captcha

    Выдержка из похожей работы

    Человек как в детстве испытывает тягу к развлечениям,
    сенсациям, массовым зрелищам,Подача информации все чаще приобретает характер
    шоу, это переносится и на повседневную жизнь, народ стремится стать участником
    какого-либо феерического действа (ярким примером может служить невероятно
    высокий интерес со стороны телезрителей к передаче «Дом-2»),

    Третье, это визуализация,Визуальная (зрительная)
    коммуникация между людьми стала основой человеческого общения,Визуальные
    образы и коды заменили все другие способы передачи информации (язык,
    жестикуляция и т.д.),В этой связи телевизор и Internet выходят на первое место
    по популярности,Опасность заключается в том, что в результате человек
    утрачивает способность образно, творчески мыслить, визуальные образы для него и
    за него создают другие, имея возможность с их помощью управлять сознанием
    получателя,

    Чрезвычайно важно, что помимо всего прочего СМИ, и в
    первую очередь телевидение, сознательно или нет, приняло на себя выполнение
    обучающей функции,Учитывая, какой репертуар передач идет по российскому
    телевидению (сцены насилия, пропаганда секса, представление узкого спектра
    эмоциональных переживаний в «мыльных операх», навязывание стереотипов
    потребительского поведения через рекламу и многое другое), а также то, что
    телевидение — наиболее популярное СМИ у российского населения, можно себе
    представить каких последствий следует ожидать от подобного
    «обучения»,

    Телезрители, на мой взгляд,  осваивают эмоциональные
    реакции и новые типы поведения путем моделирования поведения теле- и киногероев.
    Влияние оказывается настолько эффективным, что зрители обучаются многому из
    того, что видят, даже если и не испытывают побуждений к обучению,

    Получается, что такое неотъемлемое явление нашей жизни
    как средства массовой информации в основном имеют негативное влияние на
    общество в целом и каждого конкретного индивида в частности,Призванные
    выполнять позитивные функции, информировать и позволять каждому члену общества
    формировать свое собственное отношение к происходящему вокруг, они, напротив,
    зачастую дезинформируют и моделируют поведение, манипулируя сознанием,

    Прежде всего, одним из таких негативных
    аксиологических последствий воздействия современных информационных технологий,
    используемых в СМИ, на сознание человека является формирование у него безволия
    и безответственности,«Подспудное ощущение индивидуальным сознанием по крайней
    мере неполной реальности сконструированного для него и окружающего его мира
    ведет к возникновению специфического «облегченного» типа поведения, независимо
    друг от друга открытого и подробно исследованного рядом серьезных писателей
    развитых стран,К его носителю может быть применен удачно найденный братьями
    Стругацкими (хотя и использованный по отношению к принципиально иным типам
    поведения) термин «человек играющий»»

    Учебная работа № /5541. «Реферат Аксиологические проблемы науки