Учебная работа № /5596. «Реферат Место и роль практики в процессе познания

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Введение……………………………………………………………………… 3
§ 1. Значение практики в процессе познания……………………………….5
§ 2. Гносеологические функции практики……………………………………….13
§ 3. Практика и теория………………………………………………………. 23
Заключение……………………………………………………………………27
Тезаурус………………………………………………………………………28
Афоризмы…………………………………………………………………….30
Персоналии……………………………………………………………………33
Список использованной литературы………………………………………..36

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.Учебная работа № /5596.  "Реферат Место и роль практики в процессе познания

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Введите символы с изображения:

    captcha

    Выдержка из похожей работы

    Мецгер и А,Майера показали Т,Куну, что значило мыслить
    научно в тот период времени, когда каноны научного мышления весьма отличались
    от современных,

    Автор потратил  много времени на разработку областей,
    не имеющих явного отношения к истории науки, но тем не менее содержащих ряд
    проблем, сходных с проблемами истории науки

    Прочитанные Т,Куном курсы лекций для Института
    Лоуэлла в Бостоне позволили испытать в студенческой аудитории мои еще не до
    конца сформировавшиеся представления о науке,Почти 10 лет преподавания
    дисциплины привели к созданию первого варианта монографии, впервые выпущенная
    Чикагским университетом (США) в 1962 году, была переведена на многие языки,В
    1970 году в США вышло ее второе, дополненное издание,С тех пор появилось
    множество публикаций, где так или иначе интерпретируется, используется,
    излагается или критикуется концепция Куна,Вряд ли можно назвать другое
    историко-научное исследование, о котором было бы столько споров и которое
    породило бы такое количество откликов,Список литературы, посвященной
    рассмотрению взглядов Куна, содержит не одну сотню названий,Для подготовки
    данной работы была использована статья С.Р.Микулинского и Л.А.Марковой «Чем
    интересна книга Т.Куна «Структура научных революций»«

    1, Структура книги

    Работа Т.Куна «Структура научных революций»
    предваряется  предисловием автора, в котором он рассказывает о работе над
    книгой и жизненных вехах, послуживших опорой для ее написания, введением,
    которое по сути является первой главой и раскрывает роль истории в эволюции
    методологии науки и далее содержит еще 12 глав:

    На пути к нормальной науке

    Природа нормальной науки

    Нормальная наука как решение головоломок

    Приоритет парадигм

    Аномалия и возникновение научных открытий

    Реакция на кризис

    Природа и необходимость научных революций

    Революции как изменение взгляда на мир

    Неразличимость революций

    Разрешение революций

    Прогресс, который несут революции

    Завершается книга дополнением  1969 года, в котором
    автор говорит о том, что его исследование не является завершенным и развитие
    науки требует совершенствования методологии,Кун уточняет основные термины
    концепции, пишет, что его способ определения та­ких терминов, как «парадигма» и
    «научное сообщество» «таит в себе логиче­ских круг», т.к,«парадигма – это то,
    что объединяет членов научного сооб­щества, и, наоборот, научное сообщество
    состоит из людей, признающих па­радигму»,Поэтому для более точного объяснения
    этих терминов Кун определяет научное сообщество как группу исследователей,
    имеющих определенную специальность, сходное образование и профессиональные
    навыки, а также свой предмет исследования.

    2″

    Учебная работа № /5596. «Реферат Место и роль практики в процессе познания