Учебная работа № /1231. Методика проведения налога на имущества организации

Тип работы: Презентация
Предмет: Налоги и налогообложение
Страниц: 12
Год написания: 2016

Описание

Тип работы: Презентация
Предмет: Налоги и налогообложение
Страниц: 12
Год написания: 2016

Учебная работа № /1231. Методика проведения налога на имущества организации

Презентация на тему: Методика проведения налога на имущества организации
Стоимость данной учебной работы: 350 руб.
Учебная работа № /1231.  Методика проведения налога на имущества организации

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

После завершения третьего тура проводятся показательные
выступления лауреатов, а также заклю­чительный праздник фестиваля,Во время
праздника проходят: концерт лауреатов  фестиваля,  выставки,  концерт жюри.

Для  проведения фестиваля, смотра,
конкурса художественной само­деятельности разрабатывается Положение,Оно
включает задачи  фестиваля  (конкурса, смотра), порядок проведения (в этом
разделе указыва­ются участники, виды искусства, среди которых проводятся смотр,
конкурс), основные его этапы  и  мероприятия, критерии оценок, органы
руководства, поощрение победителей.

Оргкомитет разрабатывает общие
рекомендации по проведению фес­тиваля (смотра, конкурса),Рекомендации для
отдельных видов и жанров художественной самодеятельности разрабатываются
соответствующими творческими секциями оргкомитета.

2.Конкурс.

Конкурсные про­граммы — это
соревнования в каком-либо виде человеческой деятельности, и прак­тически любой
ее вид может лечь в осно­ву конкурса,Это, как видно из перечня, может быть
профессиональная или близ­кая к профессиональной деятельности; это может быть
деятельность, связанная с различными видами и жанрами искус­ства; это может быть,
деятельность, во время которой используется тот или иной природный или
синтетический материал; при которой создаются разнообразные вещи, предметы, а
также произведения искусства и литературы,То есть все, что человек делает головой,
руками, да и всем телом, он может делать, соревнуясь с дру­гими людьми.

Поскольку цель такого
соревнования — сравнение уровней мастерства участни­ков, постольку конкурсные
программы являются мощным стимулом к развитию человека, к совершенствованию его
навы­ков,В этом и заключается главный педа­гогический смысл конкурсных
программ; развиваться можно, только сравнивая себя с окружающими, а конкурс — это
и есть момент сравнения.

Конкурсные программы позволяют;

— сформировать адекватную самооценку;

— развить свои волевые качества;

— воспитать свой эстетический вкус;

— самоопределиться в мире увлечений и

профессий; и т,д.

Но, конечно же, возможности конкурсных программ могут
остаться и нереализован­ными, что очень часто происходит при небрежной или безграмотной
организа­ции конкурсов,Организация конкурсных программ — процесс многоэтапный,
пре­дусматривающий учет многочисленных деталей, проблем, вопросов,При этом,
как уже было сказано, все конкурсные программы, от самых маленьких, рассчи­танных
на один час, до гран­диозных, подготавливаются и прово­дятся по одному
организационному алго­ритму,И не обязательно эти программы должны иметь в
своем названии слово «конкурс», они могут называться «тур­нир», «бой»,
«поединок», «защита», «сра­жение», «смотр» (синонимический ряд можно
продолжить) — от этого организа­ционный алгоритм также не меняется,

При организации любой конкурсной программы
все эти организационные вопросы необходи­мо учесть и решить, но долями степень
важности отдельных пунктов в каждой конкурсной программе разные, в разных
программах значимость отдельных пунк­тов усиливается за счет других,Например в
конкурсе пластилиновых скульптур первейшее значение будет иметь обеспечен­ность
материалом для работы (в перечне это обозначено словом «реквизит»), а роль
ведущего в этой программе практически сводится к нулю,Прямо противополож­ную
картину можно увидеть в конкурсной программе, известной под названием «КВН», — в
ней порой все держится на находчивом, остроумном ведущем при почти полном
игнорировании реквизита.

В любом случае организация
конкурс­ной программы должна начаться с при­нятия решения о проведении конкурса,
прежде чем принять такое решение, нужно определить, есть ли вообще потребность
и необходимость в этом конкурсе,После того как решение принято, и до того, как
о нем узнают будущие участни­ки, организатор должен:

1) придумать конкурсу яркое название;

2) сформулировать конкурсные задания;

3) разработать условия и критерии кон­курса.

К сожалению, организаторы
порой не уделяют должного внимания названиям мероприятий